Tuesday, July 12, 2016
ტრენინგის მეცხრე დღე
ტრენინგის მეცხრე დღეს ჯგუფის წინაშე წარმოვადგინეთ ჩვენ მიერ მომზადებული პროექტი. ვისაუბრეთ იმ რესურსებსა და საშუალებებზე , რომლებიც დაგვეხმარა პროექტზე მუშაობის პროცესში. ერთმანეთს გავუზიარეთ საკუთარი გამოცდილება და სათანადო რეკომენდაციები. ამით ჩვენი ძალიან საინტერესო და შინაარსობრივად დატვირთული ტრენინგი დასრულდა. მადლობა თბილ, ყურადღებიან და მშვიდ ტრენერს, ხათუნა რუსიეშვილს. მან ბევრი რამ მასწავლა. ვისურვებდი მსგავსი ტრენინგების კვლავ ჩატარებას.
Monday, July 11, 2016
ტრენინგის მერვე დღე
ტრენინგის მერვე დღეს დავამუშავე ფასილიტაციის მასალები. გადავამოწმე ტრენინგის განმავლობაში შექმნილი ყველა მასალა და რესურსი. გავაკეთე გარკვეული კორექტურა. ჩავთვალე, რომ მასალა მზად არის გამოსაქვეყნებლად
და ავტვირთე ჩემ ბლოგზე
და ავტვირთე ჩემ ბლოგზე
Sunday, July 10, 2016
Tuesday, July 5, 2016
ტრენინგის მეშვიდე დღე
- როგორ შემიძლია შევუწყო ხელი ჩემს მოსწავლეებს, რომ ისინი თვითრეგულირებად მსწავლელებად იქცნენ?
- როგორ დავაკმაყოფილოთ მოსწავლეების განსხვავებული საჭიროებები?
- განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე მოსწავლეები მუშაობენ ინდივიდუალიზებულ დავალებებზე და ინფორმაციაზე. როცა დახმარება სჭირდებათ, იოლად ამყარებენ კომუნიკაციას, სარგებლობენ ადაპტირებული აღჭურვილობით და პროგრამული უზრუნველყოფით.
- მეორე (არამშობლიურ) ენაზე მოსაუბრე მოსწავლეები შეძლებენ ინფორმაციის მოძიებას თავიანთ მშობლიურ ენაზე, რაც შინაარსის უკეთ გაგებას განაპირობებს.
- განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოვებული მოსწავლეები შეზღუდული არ არიან კლასში არსებული, მათი სასკოლო საფეხურისთვის შექმნილი მასალებით. მათთვის ხელმისაწვდომია სასწავლო მიზნების, მათი ინტერესებისა და შესაძლებლობების შესაბამისი ინფორმაცია და სხვადასხვა ინსტრუმენტი.
Monday, July 4, 2016
ტრენინგის მეექვსე დღე
ტრენინგის მეექვსე დღეს განვიხილეთ სეფასების სქემების დახვეწისა და შეფასების პროცესში მოსწავლეთა ჩართვის შესაძლებლობა
Friday, July 1, 2016
ტრენინგის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღე სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციას მიეძღვნა. ამავე დღეს დავიწყე მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე. მოვიძიე ინფორმაცია ინტერნეტით თინეიჯერთა ცხოვრების შესახებ ბრიტანეთსა და საქართველოში. შევარჩიე შესაბამისი ფოტოები
Tuesday, June 28, 2016
ტრენინგის მეოთხე დღე
მოვამზადე სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია;
დავამუშავე მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები;
ვიმუშავე შეფასების მონახაზის გაკეთებაზე.
დავამუშავე მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები;
ვიმუშავე შეფასების მონახაზის გაკეთებაზე.
Monday, June 27, 2016
ტრენინგის მესამე დღე
ტრენინგის მესამე დღეს დავიწყე მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. მოვახდინე პროექტის თემის შესაბამისობა ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ მიზნებთან და მოსალოდნელ შედეგებთან
Sunday, June 26, 2016
ტრენინგის მეორე დღე
ტრენინგის მეორე დღეს განვიხილეთ როგორ მოვამზადოთ პუბლიკაციები პროექტით სწავლების თემაზე. დავიწყეთ მუშაობა მშობლებისათვის განკუთვნილი ბროშურის მოსამზადებლად
Saturday, June 25, 2016
ტრენინგის პირველი დღე
ტრენინგის პირველი დღე დაიწყო ტრენერისა და კურსის მონაწილეთა გაცნობით.ტრენერმა გაგვაცნო,თუ რას ეხება ინტელის ძირითადი კურსიდა როგორ დაგვეხმარება ის მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების წახალისებასა და უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში. გავეცანით, როგორ დაიგეგმოს პროექტი და რა ძირითადი აქტივობებია საჭირო მისი განხორციელებისათვის
Subscribe to:
Posts (Atom)